Confira as questões passíveis de recursos para prova Escrevente do TJ-SP da capital

Dois dias após a publicação dos gabaritos oficiais para prova de Escrevente Técnico Judiciário do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, para comarca da capital, o Ceisc junto com o seu corpo docente, está analisando as questões passíveis de recursos da prova. Nisso, abaixo listamos os possíveis recursos, e a medida em que outras questões tenham possibilidade de sua alteração, atualizaremos este post. Confira abaixo.

**Versão da Prova: Versão Imprensa (disponibilizada publicamente no site da Banca Vunesp). Para consultar a sua versão individual, acesse seu login no site e confira as questões abaixo. ACESSE CLICANDO AQUI ​

QUESTÃO 05 – “Identifica-se emprego de termo(s) em sentido figurado na passagem:” 

GABARITO RECURSO: Anulação.  
 
FUNDAMENTO RECURSO:  

Identificação de sentido figurado na alternativa "E": 

O termo “relevo” é um substantivo que pode ser empregado tanto no sentido literal quanto no figurado. No literal, alude ao campo semântico da Geografia, referendo-se a saliências da superfície da Terra, forma geográfica de planícies, morros, planaltos, depressões. 

No sentido figurado, indica aquilo que recebe algum tipo de destaque, que foge do trivial, que enfatiza o estilo. 

Diferentes dicionários apontam isso, como o dicionário online de portugiuês, disponível em: https://www.dicio.com.br/relevo/ 

No texto literário apresentado na prova de língua portuguesa, a narrativa de Raul Pompeia, ao final, apresenta uma forma de tratamento dado pela criança ao sino: “A pequena Rita admirava os sinos. Esta admiração transformava-se em amorosa simpatia. Estranhava no fundo do espírito aqueles monstros boquiabertos que sabiam ser igualmente a imobilidade e o turbilhão, o silêncio e a trovoada; ajudava o avô a tratá-los, limpar-lhes o bojo profundo e escuro, clarear-lhes os dourados de fora, esgravatar-lhes os interstícios dos relevos que os enfeitavam…” A forma como a menina Rita cuida carinhosamente dos sinos é descrita por uma sucessão de imagens metafóricas, produzidas em linguagem figurada: clarear os dourados, esgravatar os interstícios dos relevos  que os enfeitam… Relevos, nesse sentido, associado aos enfeites havidos nos sinos, é expressão que visa a ressaltar o traço peculiar e o estilo dos sinos (interstícios dos relevos que os enfeitavam), não se restringindo a um dado objetivo, mas, sim, a uma imagem subjetiva que caracteriza o objeto. Logo, percebe-se que a expressão nao se refere a uma saliência formal, como uma superfície de terra, mas a uma imagem subjetiva do objeto. 

No sentido figurado, “relevo” transcende seu significado literal de saliência ou elevação física para expressar algo que se destaca, ganha importância ou sobressai em determinado contexto. Assim, “relevo” é associado a elementos que chamam a atenção por sua singularidade, significado ou impacto. 

Por exemplo, em um texto literário, “relevo” pode simbolizar aspectos marcantes ou notáveis de uma situação, objeto ou personagem. Ele carrega a ideia de algo que se diferencia do comum, que deixa uma impressão ou ocupa um lugar de destaque, seja no âmbito visual, emocional ou simbólico. 

Nesse contexto, no fragmento analisado, “os relevos que os enfeitavam” (referindo-se aos sinos) não apenas descrevem os ornamentos físicos, mas também sugerem os detalhes que tornam os sinos únicos e fascinantes para a pequena Rita. Em sentido figurado, o “relevo” pode evocar algo digno de ser admirado, cuidado e explorado com atenção, como Rita faz ao “esgravatar-lhes os interstícios”. 

Além disso, a alternativa "E" emprega a palavra "interstícios" de maneira figurada, representando espaços ou lacunas entre os relevos de forma a sugerir algo mais do que uma descrição física literal. 

O uso do termo remete a uma concepção imagética e abstrata que transcende sua definição técnica, caracterizando sentido figurado. 

Sendo assim, a alternativa "E" também atende ao solicitado pela questão. 

Previsão de múltiplas interpretações no enunciado: 

O enunciado da questão pede a identificação de "emprego de termo(s) em sentido figurado".  

Ao considerar que tanto as alternativas "B" quanto "E" apresentam termos em sentido figurado, é possível concluir que a questão apresenta mais de uma resposta correta. 

Princípio da isonomia e clareza: 

Dada a interpretação plausível de que a alternativa "E" também atende ao critério de sentido figurado, a formulação da questão pode induzir o candidato ao erro. 

Para preservar a isonomia entre os candidatos e evitar prejuízo decorrente de uma formulação ambígua, solicita-se a anulação da questão. 

Conclusão: 

Por apresentar mais de uma alternativa correta (B e E), o enunciado da questão não permite uma resposta única e inequívoca, ferindo o princípio da objetividade que deve reger a elaboração de questões de concursos públicos. Assim, requer-se a anulação da questão 05. 

QUESTÃO 21 – “Com a frase do personagem no 2o quadro, conclui-se corretamente que ele decidiu” 

GABARITO RECURSO: Alteração do gabarito para a letra D 
(D) assumir humildemente sua inépcia nas redes sociais 

FUNDAMENTO RECURSO:  

1. Análise do comportamento do personagem no 2º quadro: 

1. No diálogo apresentado, o personagem demonstra reconhecer sua dificuldade e desconhecimento sobre o uso de redes sociais ao pedir ajuda para "tuitar um TikTok no Face-X". 

1. A frase evidencia não uma rejeição ou "desincompatibilização" com as redes sociais, mas sim uma admissão clara de sua inépcia e um esforço para buscar orientação, o que caracteriza a letra D como correta ("assumir humildemente sua inépcia nas redes sociais"). 

1. O significado de “desincompatibilizar”, nesse sentido, associa-se não a uma falta de conhecimento sobre a rede social, mas, sim, a fazer deixar ou deixar de estar incompatibilizado, indisposto; congraçar(-se), reconciliar(-se). Não há, na tira, informação sobre o fato de o personagem ter tido, em algum momento, rechaça à rede ou resistência a uso de rede social ou indisposição para transitar no meio digital, razão pela qual o sentido do verbo apresentado na alternativa C (desincompatibilizar-se com as redes sociais.) apresenta uma informação sobre a postura do personagem que não encontra respaldo linguístico e interpretativo no texto.  

1. Todo o contexto da tira remete à ideia de que o personagem não está familiarizado com ferramentas de comunicação do tempo atual, está obsoleto porque não usa rede social, uma das formas mais comuns e necessárias de interação hoje entre as pessoas. Logo, para que o personagem não fique fora do tempo (obsoleto) e possa interagir no meio atual, usando as ferramentas disponíveis para isso - como as redes sociais, recebe o conselho de que precisa mudar postura, o que o leva a buscar ajuda para aprender a manusear as redes sociais, reconhecendo assim sua falta de familiaridade com a ferramenta 

1. 
   

2. Inadequação da alternativa "C": 

1. A expressão "desincompatibilizar-se com as redes sociais" implica, como referido no item anterior, afastamento ou recusa de envolvimento com as plataformas, o que não é condizente com o comportamento do personagem, que demonstra interesse em participar delas, apesar de suas limitações. 

1. Não há elementos no texto que sustentem a interpretação de que o personagem tenha decidido se "desincompatibilizar" com as redes sociais. 

1. 
   

2. Clareza da alternativa "D": 

1. A frase do personagem reforça sua postura humilde ao admitir sua falta de habilidade ("tuitar um TikTok no Face-X") e pedir ajuda, o que corresponde de forma direta à alternativa D. 

Conclusão: 

Dada a inadequação da alternativa "C" e a clareza da alternativa "D" em refletir o comportamento do personagem no 2º quadro, solicita-se a alteração do gabarito preliminar para a letra D. 

QUESTÃO 93 – “Em uma comunidade, todas as pessoas foram identificadas como possuindo uma ou mais que uma dentre as características A, B, C ou D. Em relação a essas características, sabe-se:” 

GABARITO RECURSO: E 

 
FUNDAMENTO RECURSO: A partir das informações fornecidas pela banca, podemos chegar ao seguinte desenho da questão: 

Assim, podemos afirmar que a resposta pode ser a alternativa E.