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TRT-4 prorroga edital de 2022 e afasta possibilidade de novo concurso!

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Edital para Analista e Técnico do TRT-4 publicado em 2022, teve a sua validade prorrogada por mais dois anos.

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Redação para o TRT4: dicas e exemplo de texto

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Dicas e exemplo de texto para a redação do TRT-4. Prepare-se para a prova e garanta sua aprovação!

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Vamos tratar da redação para o concurso do TRT da 4ª região? Separei algumas dúvidas comuns e respostas, pois você pode ter as mesmas inquietações.



<ul><li>Colocar título na redação?</li></ul>







Inserir título apenas se for solicitado na proposta de redação.



<ul><li>Qual o tema da redação?</li></ul>







Na Prova Discursiva-Redação, segundo o edital, “o candidato deverá desenvolver texto dissertativo-argumentativo a partir de proposta única, sobre assunto de interesse geral não atrelado necessariamente ao Conteúdo Programático de Conhecimentos Específicos referido no Edital”. Isso quer dizer que pode ser um tema associado a atualidades em diversas áreas.



<ul><li>Como será avaliada a redação?</li></ul>







Será corrigida com base em três critérios: conteúdo, estrutura e expressão.



Conteúdo - até 40 (quarenta) pontos:



a) perspectiva adotada no tratamento do tema;



b) capacidade de análise e senso crítico em relação ao tema proposto;



c) consistência dos argumentos, clareza e coerência no seu encadeamento. A nota será prejudicada, proporcionalmente, caso ocorra abordagem tangencial, parcial ou diluída em meio a divagações e/ou colagem de textos e de questões apresentados na prova.



Estrutura - até 30 (trinta) pontos:



a) respeito ao gênero solicitado;



b) progressão textual e encadeamento de ideias;



c) articulação de frases e parágrafos (coesão textual).



Expressão - até 30 (trinta) pontos:



A avaliação da expressão não será feita de modo estanque ou mecânico, mas sim de acordo com sua estreita correlação com o conteúdo desenvolvido. A avaliação será feita considerando-se:



a) desempenho linguístico de acordo com o nível de conhecimento exigido;



b) adequação do nível de linguagem adotado à produção proposta e coerência no uso;



c) domínio da norma culta formal, com atenção aos seguintes itens: estrutura sintática de orações e períodos, elementos coesivos; concordância verbal e nominal; pontuação; regência verbal e nominal; emprego de pronomes; flexão verbal e nominal; uso de tempos e modos verbais; grafia e acentuação.



<ul><li>Quantas linhas escrever?</li></ul>







No mínimo 20 linhas. E no máximo 30 linhas.







<ul><li>Quantos parágrafos escrever?</li></ul>







Você precisará produzir uma redação dissertativo-argumentativa, e o ideal é pelo menos três parágrafos, contendo:



a) um de introdução;



b) um de desenvolvimento;



c) um de conclusão.



MAS recomendo dois parágrafos de desenvolvimento para explorar bem o conteúdo. Então, vamos tentar produzir uma redação com quatro parágrafos?



Atenção!



Conforme edital:



1. “Prova Discursiva-Redação deverá ser feita pelo próprio candidato, à mão, em letra legível, com caneta esferográfica de material transparente de tinta preta ou azul, não sendo permitida a interferência e/ou participação de outras pessoas”;



2. “Será atribuída nota ZERO à Prova Discursiva-Redação que:



a) fugir à modalidade de texto solicitada e/ou ao tema proposto;



b) não atender aos critérios dispostos no item 10.6 deste Capítulo (critérios de avaliação).



c) apresentar texto sob forma não articulada verbalmente (apenas com desenhos, números e palavras soltas ou em versos) ou qualquer fragmento de texto escrito fora do local apropriado;



d) for assinada fora do local apropriado;



e) apresentar qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a identificação do candidato;



f) estiver em branco.







<ul><li>O que pode qualificar a sua redação?</li></ul>







•Abordagem consistente e crítica do tema;



•Encadeamento de citações e exploração de seu conteúdo;



•Uso de conectores;



•Seleção de argumentos variados;



•Estrutura de texto dissertativo-argumentativo.







DICAS



<ol type="1"><li>Adote um esqueleto de esqueleto de redação</li></ol>



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>Introdução com PT indicado para argumento de causa</td></tr></tbody></table></figure>



O (tema de redação) é essencial, uma vez que ... (justificar) No entanto, infelizmente, .... (colocar o problema). Tal situação ocorre em função de dois fatores principais,&nbsp; ... e .... (indicar as causas). Diante disso, importa observar que ... (indicar a tese).



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>Desenvolvimento: argumento 1</td></tr></tbody></table></figure>



Sob esse viés, nota-se que ... Há hoje, de fato, poucos fatores positivos associados ao ... (indicar o tema). E uma das razões que justifica isso é ... (apresentar a causa do problema, desenvolvendo o argumento)



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>Desenvolvimento: argumento 2</td></tr></tbody></table></figure>



Outrossim, .... (agora desenvolver o segundo argumento de forma a explorar outros saberes e dados) ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>Conclusão: proposta de intervenção</td></tr></tbody></table></figure>



&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Diante do exposto, ações são cruciais para minimizar (o problema). Nesse sentido, cabe a ... e ... (agentes), que têm poder para ... (qualificar os agentes), a tarefa de .... (verbo para indicar ação). Tal medida pode ser realizada por meio de ... (meio de execução da tarefa) a fim de que ... (finalidade). Certamente ações como essas poderão ... (defender a proposta).



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>Conclusão: síntese</td></tr></tbody></table></figure>



Diante do exposto, fica claro que ... Assim, ...



EXEMPLO DE REDAÇÃO:



Exemplo: tema “Papel do cinema na construção da cidadania”



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>Introdução</td></tr></tbody></table></figure>



O cinema é essencial para todas as pessoas, uma vez que possibilita a seus expectadores conhecer culturas e histórias que ampliam horizontes e leitura do mundo. No entanto, infelizmente, parcela significativa da população está sem acesso à sétima arte. Tal situação ocorre em função de dois fatores principais, a inexistência de salas de cinema em vários municípios e o alto valor dos ingressos, as quais precisam ser combatidos no cenário atual, uma vez que a sétima arte é um dos meios mais poderosos para despertar senso crítico, que, por sua vez, desperta o espírito de cidadania.



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>Desenvolvimento: argumento 1 com uso de citação de literatura</td></tr></tbody></table></figure>



Sob esse viés, é possível estabelecer uma analogia da falta de democratização do acesso ao cinema no país com o que afirma Macunaíma, na obra homônima de Mário de Andrade: “Muita saúva e pouca saúde os males do Brasil são”. Há hoje, de fato, poucos fatores positivos associados ao afastamento do povo das telas. E uma das razões que justifica isso é justamente o fato de que muitos municípios não dispõem de espaços específicos para a sétima arte, como indicam dados IBGE, que apontam que 39,9% deles estão desprovidos desse setor. Logo, fica claro que a falta de infraestrutura nas cidades, provoca o distanciamento - muito lamentável - do povo da cultura. Por conseguinte, não viver o mundo mágico das telas impede que parcela da população pense sobre temas e problemas variados que são discutidos por meio das cenas.



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>Desenvolvimento: argumento 1 com uso de citação de filme</td></tr></tbody></table></figure>



Outrossim, .... (agora desenvolver o segundo argumento de forma a explorar outros saberes e dados) é fulcral destacar que o cinema é de grande valia na composição da cidadania, razão pela qual seu acesso precisa ser ampliado. Por meio dessa arte, problemas, como democracia limitada, violência social, crises econômicas, entre outros, são abordados de forma a incitar no telespectador uma visão mais crítica e a formar opinião. Assim ocorre, por exemplo, ao se assistir ao filme “Tropa de Elite”, que mostra a força policial e a violência que caracteriza grandes cenários urbanos. A película é um alerta sobre a atuação do Estado por meio de servidores públicos e permite a todos rever a avaliação sobre controle social e a tomada de posição para cobrar ações menos belicosas e mais justas no cenário de combate à criminalidade. E isso indica o espírito cidadão: analisar problemas e se posicionar sobre eles, exigindo de autoridades o cumprimento de deveres com vistas à vivência mais harmônica em sociedade.



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>Conclusão: resumo</td></tr></tbody></table></figure>



Diante do exposto, ações são cruciais para minimizar a dificuldade de acesso ao cinema. Nesse sentido, se houver expansão da democratização das artes de um modo geral e mais espaços para cinema, a ampliação da criticidade da população e suas ações com vistas à cidadania será também redimensionada. Afinal, é melhor ter tropas apenas no cinema, pois, no mundo real, lutar para formação de sujeito mais ativos socialmente e mais conscientes de seu papel pode ser meio contrário à expansão da violência e da alienação social.



<ul><li>Amplie seu repertório</li></ul>



No intuito de contribuir para sua redação, selecione fragmentos de texto que lhe podem ser úteis em abordagens temáticas variadas:



Citações relevantes



<figure class="wp-block-table"><table><tbody><tr><td>Citação</td><td>Temas</td></tr><tr><td>Constituição Federal Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: <a></a><a></a>I - homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição; &nbsp;</td><td>Preconceito racial &nbsp; Preconceito social &nbsp; Violação de direitos &nbsp;</td></tr><tr><td>“Possuir repertório, domínio de sintaxe e linguagem audiovisual é absolutamente imprescindível para um país que enfrenta o desafio de qualificar seus trabalhadores e cidadãos e pretende deixar a secular posição de fornecedor de matérias-primas sem valor agregado, para migrar para a posição de um país pensante e que possui uma economia que agrega valor ao que produz”. (Laís Bodanzky e Luiz Bolognesi) &nbsp; Como opera a indústria cultural? Em primeiro lugar, separa os bens culturais pelo seu suposto valor de mercado: há obras “caras” e “raras”, destinadas aos privilegiados que podem pagar por elas, formando uma elite cultural; e há obras “baratas” e “comuns”, destinadas à massa. Assim, em vez de garantir o mesmo direito de todos à totalidade da produção cultural, a indústria cultural sobre-determina a divisão social acrescentando-lhe a divisão entre elite “culta” e massa “inculta”. Em segundo, contraditoriamente com o primeiro aspecto, cria a ilusão de que todos têm acesso aos mesmos bens culturais, cada um escolhendo livremente o que deseja, como o consumidor num supermercado. (Marilena Chauí)</td><td>&nbsp; Contribuição das artes &nbsp;</td></tr><tr><td>O que está acontecendo hoje é paradoxal, porque até mesmo a grande mídia de massa que para Bordieu era um instrumento de imposição a você, agora é muito usado por usuários de computadores, membros do facebook e outros, não existem forças externas. Existem instrumentos para reproduzir o mundo de acordo com imagens e preferências que nós compartilhamos. (BAUMAN, 2012, 8:49/9:32) &nbsp; ““Os telefones celulares ajudam a ficarmos conectados àqueles que estão a grandes distâncias. Mais do que conectar, os celulares permitem preservar essa distância.” (BAUMAN) &nbsp; "a misteriosa fragilidade dos vínculos humanos, o sentimento de insegurança que ela inspira e os desejos conflitantes (estimulados por tal sentimento) de apertar os laços e ao mesmo tempo mantê-los frouxos, é o que este livro busca esclarecer, registrar e apreender" (BAUMAN, 2004, p. 8).</td><td>Relações na sociedade atual &nbsp; Consumo &nbsp; &nbsp;</td></tr><tr><td>“A violência aparece como constitutiva da cultura brasileira, como elemento fundador”, pesquisador Karl Scholhammer</td><td>Violência social &nbsp; Violência contra mulher &nbsp; Violência contra grupos minorizados</td></tr><tr><td>“A essência dos Direitos Humanos é o direito a ter direitos.” &nbsp; "Vivemos tempos sombrios, nos quais as piores pessoas perderam o medo e as melhores perderam a esperança" (Hannah Arendt)</td><td>Violência &nbsp; Barbárie direitos humanos</td></tr><tr><td>“As revoluções na biotecnologia e na tecnologia da informação nos darão controle sobre o mundo interior, e nos permitirão arquitetar e fabricar vida. Vamos aprender a projetar cérebros, a estender a duração da vida e a eliminar pensamentos segundo nosso critério. E ninguém sabe quais serão as consequências disso.” “No século XX, as massas se revoltaram contra a exploração, e buscaram traduzir seu papel vital na economia em poder político. Agora as massas temem a irrelevância, e querem freneticamente usar seu poder político restante antes que seja tarde. O Brexit e a ascensão de Trump poderiam, assim, demonstrar uma trajetória contrária à das revoluções socialistas tradicionais. As revoluções russa, chinesa e cubana foram feitas por pessoas que eram vitais para a economia, mas às quais faltava poder político; em 2016, Trump e Brexit foram apoiados por muita gente que ainda usufruía de poder político, mas que temia estar perdendo seu valor na economia. Talvez no século XXI as revoltas populares sejam dirigidas não contra uma elite econômica que explora pessoas, mas contra a elite econômica que já não precisa delas. Talvez seja uma batalha perdida. É muito mais difícil lutar contra a irrelevância do que contra a exploração.”</td><td>Mercado de trabalho e tecnologia &nbsp; Mudanças sociais</td></tr></tbody></table></figure>

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Concurso TRT 4ª Região e a prova de redação da FCC

A redação, em provas de concurso público, pode ser requisitada em questões discursivas sobre o conteúdo programático ou próprio do cargo ou em prova de redação. A Fundação Carlos Chagas é uma banca que transita muito bem entre os dois tipos de prova. E, neste material, vamos focar no estilo de prova de redação, que implica abordagem de temas contemporâneos, observando-se o estilo da banca nos últimos certames. 



No concurso do TRT da 4ª região, que vai ter as suas provas aplicadas em julho de 2022, vai haver prova de redação para cargos de nível médio (técnico) e superior (analista), e o foco é tema geral.



Vamos então apresentar um raio-x do estilo da banca FCC na prova de redação.



<ol type="1"><li>Como são apresentadas as propostas de redação da banca?</li></ol>



A forma das propostas tem sido recorrente: apresentação de texto motivador (a quantidade varia, pode ser um texto ou mais) e a indicação de tema. Nesse caso, atenção: a FCC pode indicar claramente o tema ou propor que o candidato, com base nos textos, elabore uma redação, o que implica boa habilidade de leitura do(s) texto(s) motivador(es) para escrever um texto que esteja adequado ao padrão de resposta que a baca espera.



Dica: A realização de uma boa redação pressupõe, por parte do candidato, uma capacidade de leitura, que pode ser treinada. Analisar com atenção a proposta de redação é requisito para planejar bem a escrita.



<ul><li>Que tipo de texto é cobrado nas provas de redação da FCC?</li></ul>



Texto dissertativo-argumentativo, no qual o candidato precisa expor um ponto de vista sobre o tema e defendê-lo com o uso de diversos argumentos.



Dica: ler textos exemplares da tipologia argumentativa para se familiarizar com o tipo de escrita que deverá apresentar no texto no dia da prova.



<ul><li>Como estruturar o texto?</li></ul>



A redação dissertativo-argumentativa deve expor análise e interpretação de dados ou situações acerca de um tema e, ainda, posicionamento sobre o assunto, apresentando uma tese defendida com base em argumentos.



Para que a tese e os argumentos fiquem explicitados, a estrutura da redação dissertativo-argumentativa deve conter:



<ul><li>Introdução: um parágrafo, com apresentação do tema e da tese.</li></ul>



<ul><li>Desenvolvimento: dois ou três parágrafos, com desenvolvimento de argumentos para defesa da tese.</li></ul>



<ul><li>Conclusão: um parágrafo, com exposição de síntese do texto ou de reflexão sobre o tema o de proposta de solução para um problema (Caso seja esse o foco do tema).</li></ul>



Dica: A tese, em um texto dissertativo-argumentativo, deve ser explorada com base em argumentos. Estes podem ser eleitos conforme o tipo de informações sabidas sobre o tema. Veja quais são os tipos de argumentos mais explorados:



<ol type="a"><li>Comparação ou contraste</li><li>Exemplificação</li><li>Causas e/ou efeito</li><li>Testemunho de autoridade</li><li>Alusão histórica</li><li>Dados concretos</li></ol>



<ul><li>Colocar título na redação?</li></ul>



Inserir título apenas se o comando da prova de redação solicitá-lo.



<ul><li>Que tipo de linguagem adotar na escrita?</li></ul>



Ao escrever a redação, use a língua culta (obediência a normas gramaticias), clara e objetiva.



Você pode escrever o texto de forma pessoal (primeira pessoa) ou impessoal, e deve cuidar para não misturar esses dois registros. Ou seja, se adotar a linguagem impessoal, mantenha-a em todo o texto.



<ul><li>&nbsp;O que não pode faltar na redação?</li></ul>



Além de atenção ao tema, a redação precisa de:



<ol type="a"><li>Argumentos convincentes;</li><li>Elementos coesivos;</li><li>Marcadores de opinião.</li><li>Coerência;</li><li>Atenção à tipologia argumentativa;</li><li>Correção gramatical.</li></ol>



<ul><li>Que temas estudar?</li></ul>



A banca FCC repete temas, e eles costumam transitar em alguns eixos:



<figure class="wp-block-gallery columns-1 is-cropped"><ul class="blocks-gallery-grid"><li class="blocks-gallery-item"><figure><img src="https://blog.ceisc.com.br/wp-content/uploads/2022/05/Screenshot_28.png" alt="" data-id="3352" data-full-url="https://blog.ceisc.com.br/wp-content/uploads/2022/05/Screenshot_28.png" data-link="https://blog.ceisc.com.br/?attachment_id=3352" class="wp-image-3352"/></figure></li></ul></figure>



<ul type="1"><li>Que temas já foram cobrados?</li></ul>



Veja alguns exemplos de prova de redação da FCC



<h6>Exemplo 01</h6>



<h6>FCC - 2019 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa</h6>



1



O que nossa época nos exige? Euforia, confiança, velocidade. Temos de ser proativos. O que ela nos promete? Se soubermos traçar nossas metas e construir nossa estratégia, atingiremos o sucesso. Se produzirmos e consumirmos, alcançaremos a felicidade. Ser feliz deixou de ser uma possibilidade esporádica para se tornar uma obrigação permanente. Para nós, seres desta época, nada menos que o gozo pleno. Fora disso, só o fracasso. E o fracasso, este é sempre pessoal. Se não alcançamos o que nos prometeram no final do arco-íris é porque cometemos algum erro no caminho. E fracassar, como sabemos, passou a ser não um fato inerente à vida, mas uma vergonha. (Adaptado de: BRUM, Eliane. Revista Época. Disponível em: revistaepoca.globo.com)



2



“Pessoas proativas buscam naturalmente novos desafios, procuram respostas diferentes para os problemas e engajam as pessoas. A proatividade está intimamente relacionada ao aumento de produtividade”, diz Glaucy Bocci, gerente e líder da prática de liderança e talento. Outro significado para proatividade diz respeito à capacidade de antever a mudança de contexto interno, ou o cenário de negócios, e agir. (Adaptado de: DE FRANÇA, Luiz. Revista Exame. Disponível em: exame.abril.com.br)



Baseando-se na relação entre as ideias presentes nos textos de apoio 1 e 2, e em seu conhecimento a respeito das questões suscitadas, redija uma dissertação de caráter argumentativo sobre o tema:



Proatividade − uma felicidade prometida



Exemplo 01



FCC - 2019 - TRT - 3ª REGIÃO - Técnico Judiciário Área Administrativa



Foi recentemente publicado no Americam Journal of Preventive Medicine um estudo com adultos jovens, de 19 a 32 anos de idade, apontando que quanto maior o tempo dispendido em mídias sociais de relacionamento, maior a sensação de solidão das pessoas. Além disso, esse estudo demonstrou também que quanto maior a frequência de uso, maior a sensação de isolamento social. (Adaptado de: ESCOBAR, Ana. Disponível em: http://g1.globo.com)



3 Com base nas ideias do texto acima, redija uma dissertação de caráter argumentativo sobre o tema: Isolamento social na era da comunicação virtual



Exemplo 03



FCC - Analista Judiciário (Área Judiciária Especialidade Oficial de Justiça Avaliador Federal) - Tribunal Regional do Trabalho da 23ª Região – 2016



Atente para o texto seguinte: Não é de hoje que se pergunta se a existência do museu ainda faz sentido, por mais que os antigos e tradicionais museus continuem atraindo um bom público, ao passo que novos espaços não deixam de ser construídos. Contudo, à medida que a própria arte se modifica, com os quadros tradicionais cada vez mais dando lugar a instalações, a performances e aos grafites, parece crescer o número daqueles para quem, segundo Hal Foster, no artigo “Museus sem fim” (revista Piauí, edição 105, Junho/2015), “a contemplação estética é tediosa, a compreensão histórica é elitista e, mais do que isso, o museu é um lugar morto, um mausoléu”. Foster discorda: “Quando bem projetados e dotados de programação inteligente, os museus admitem tanto entretenimento quanto contemplação, e nesse processo promovem também alguma compreensão.” Assim, em lugar de propor que os museus permaneçam intocados, o que o historiador e crítico norte-americano propõe é torná-los capazes de nos transportar “para diferentes períodos e culturas − para diversos modos de perceber, pensar, representar e ser −, a fim de que possamos testá-los em relação a nossas próprias época e cultura, e vice-versa, e, nesse processo, quem sabe transformarmo-nos um pouco.”



Escreva um texto dissertativo-argumentativo posicionando-se em relação às diferentes ideias expostas no texto acima.



Exemplo 04



FCC- 2019 – TJ-MA – Técnico judiciário –Técnico e -edificações



I



Todo mundo sabe que a prática leva à perfeição. Cientistas conseguiram estimar o tempo necessário de estudo para alguém se destacar internacionalmente em alguma área: 10 mil horas. Foi a esse número que o especialista em sucesso Anders Ericsson chegou depois de observar os grandes talentos das mais diversas áreas. Todo mundo que foi alguém, ele concluiu, do campeão de xadrez Kasparov a Steve Jobs, ficou esse tempo todo aperfeiçoando seu ofício. O que realmente faz alguém ficar bom em algo é treino duro, dolorido, no limite do executável.



(Adaptado de: HUECK, Karin. O segredo do sucesso. Disponível em: https://super.abril.com.br, 21.05.2018)



II



É importante, para qualquer menino e para qualquer homem, aprender desde cedo que na vida há lugar para a dor e para o anonimato.



(NOGY, Gustavo. A ditadura do sucesso. Disponível em: www.gazetadopovo.com.br, 08.05.2018)



III



Poema em Linha Reta



Nunca conheci quem tivesse levado porrada.



Todos os meus conhecidos têm sido campeões em tudo.



E eu, tantas vezes reles, tantas vezes porco, tantas vezes vil,



Eu tantas vezes irrespondivelmente parasita,



Indesculpavelmente sujo.



Eu, que tantas vezes não tenho tido paciência para tomar banho,



Eu, que tantas vezes tenho sido ridículo, absurdo,



Que tenho enrolado os pés publicamente nos tapetes das etiquetas,



Que tenho sido grotesco, mesquinho, submisso e arrogante,



Que tenho sofrido enxovalhos e calado,



Que quando não tenho calado, tenho sido mais ridículo ainda;



[...]



Eu, que tenho sofrido a angústia das pequenas coisas ridículas,



Eu verifico que não tenho par nisto tudo neste mundo.



Toda a gente que eu conheço e que fala comigo



Nunca teve um ato ridículo, nunca sofreu enxovalho,



Nunca foi senão príncipe – todos eles príncipes – na vida...



[...]



Arre, estou farto de semideuses!



Onde é que há gente no mundo?



[...]



(CAMPOS, Álvaro de. Ficções do interlúdio – Poesias de Álvaro de Campos. In: PESSOA,



Fernando. Obra poética. Rio de Janeiro, Editora Nova Aguilar, 1995, p. 418-19)



A partir das ideias expostas em I, II e III, desenvolva um texto dissertativo-argumentativo a respeito do seguinte tema:



A relação entre sucesso e fracasso na sociedade atual



Dicas para preparação para prova de redação da FCC:



Para elaborar uma boa redação para a banca FCC, leia:



A) textos de grandes pensadores para explorar argumentos de citação e ter boas ideias;



B) textos de todas as áreas para nãos se sentir surpreendido no dia da prova por um tema sobre o qual você não conhece;



C) notícias e reportagens sobre temas variados e que estão em voga no contexto atual;



D) treine a escrita: quanto mais se escreve, maior é a chance de desenvolver a técnica de boa expressão e estruturação de texto.

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